Задержка психического развития

Покажите специалисту, если у ребёнка вы замечаете что-то из этого:

• заговорил заметно позже сверстников, говорит мало или непонятно, путает слова;
• трудно сосредоточиться: быстро отвлекается, не доводит начатое до конца;
• с трудом запоминает стихи, буквы, цифры — то, что ровесники усваивают легче;
• тяжело даётся учёба, не успевает за программой, хотя старается;
• не любит игры по правилам, быстро устаёт от занятий, требующих усидчивости;
• эмоции «как у младшего» — легко расстраивается, капризничает, трудно ждать;
• сложно понимает обращённую речь, путается в простых инструкциях из нескольких шагов.

Один-два таких пункта сами по себе ещё ни о чём не говорят — все дети разные. Но если вы давно за этим наблюдаете и тревожитесь, это уже достаточный повод спокойно показать ребёнка специалисту.

У ЗПР обычно не одна причина, а сочетание нескольких. Чаще всего это особенности течения беременности и родов, перенесённые в раннем возрасте болезни, наследственные особенности, иногда — нехватка развивающего общения и впечатлений в первые годы. Нередко так созревает нервная система конкретного ребёнка — без какой-то одной «поломки».

Что важно знать: это не ваша вина. ЗПР не возникает оттого, что вы «что-то упустили» или «мало занимались». Разбираться в причинах нужно не чтобы найти виноватого, а чтобы понять, как именно помочь именно вашему ребёнку.

Ничего страшного и болезненного в этом нет. Чтобы понять, есть ли задержка и насколько она выражена, ребёнка смотрят спокойно, в игровой форме. Врач-психиатр беседует с вами и с ребёнком, расспрашивает, как он рос, говорил, играл. К работе подключаются психолог и при необходимости логопед — они через игры и задания смотрят, как у ребёнка с вниманием, памятью, речью, мышлением.

Иногда специалист предлагает дополнительные обследования, чтобы исключить телесные причины — например, проверить слух или работу нервной системы. Главная задача этого этапа — не «навесить ярлык», а точно понять сильные и слабые стороны ребёнка, чтобы выстроить помощь под него.

В медицинском центре «Поток» помощь ребёнку с ЗПР выстраивают под него самого, а не «по общему шаблону». На первой встрече специалист разбирается, что именно даётся ребёнку труднее всего, и вместе с вами намечает, с чего начать.

Как это обычно выглядит

• Занятия с детским психологом — в игровой форме развивают внимание, память, мышление, помогают ребёнку справляться с эмоциями и общаться.
• Работа с логопедом — если страдает речь: расширяем словарь, ставим звуки, учим понимать и строить фразы.
• Наблюдение врача-психиатра — врач отслеживает, как идёт развитие, и при необходимости подключает мягкую медикаментозную поддержку, объясняя зачем и как это работает.
• Поддержка для родителей — вам подскажут, как заниматься с ребёнком дома и как себя вести, чтобы помогать, а не давить.

Чем раньше начать, тем легче ребёнку наверстать своё — нервная система в детстве очень пластична. Если вы давно тревожитесь и замечаете отставание, разобраться, что происходит, проще вместе со специалистом. Можно просто прийти и спокойно всё обсудить — это ни к чему не обязывает.

Полностью «застраховать» ребёнка от задержки нельзя, но многое можно заметить и поддержать вовремя. Помогает простое: больше живого общения, чтения вслух, игр и движения; внимание к тому, как ребёнок растёт, говорит, играет с другими детьми. Если что-то настораживает, не стоит ждать, что «само перерастёт» — раннее обращение часто экономит ребёнку годы трудностей. Показать специалиста в начале гораздо легче, чем догонять упущенное потом.